Tópico | 06
Avaliações
Criar avaliações para aulas blended e on-line
Atualmente há vários recursos que nós podemos usar para criar avaliações para dar aulas blended e on-line. Contudo, cabe ao professor servir como o "curador de conteúdo" para escolher a melhor ferramenta de acordo com a atividade a ser realizada. Então pensemos um pouco. Qual é o propósito das avaliações de criamos?
Sem sombra de dúvidas uma avaliação visa :
1- Dar feedback (opinião, avaliação, comentários sobre o conteudo a ser avaliado)
2- Ajudar alunos e professores a estruturarem o conteúdo a ser ensinado
3- Estimular o potencial do aluno.
4- Identificar as dificuldades do aluno.
5- Consolidar a aprendizagem
6- Motivar os alunos
7- Servir como dados estatíticos para avaliar o aproveitamento dos alunos
Race, Brown & Smith (2005: 5-7) e Brown (1999: 6)
Segundo dados do QAA UK Quality Code for HE: Chapter B6 Assessment of Students and the Recognition of Prior Learning (2018), o conceito de avaliação é complexo porque involve dois aspectos distintos:
a) O quanto a avaliação consegue mensurar o aproveitamento e a aprendizagem do aluno. E
b) Os meios pelos quais a equipe acadêmica avalia se alunos alcançaram os resultados pretendidos.
Contudo ao criarmos formas de avaliação continuada por intermédio de avaliações: sumativas (Bloom et al., 1981), formativa (Bloom et al. , 1971) e da Aprendizagem (Sambell, McDowell e Montgomery (2012) podemos propiciar aos nossos alunos um bom ambiente de aprendizagem e desenvolvimento mais interativo, estimulante e aproveitoso .
A Avaliação sumativa é um tipo de avaliação usada no final de um período, curso ou programa para fins de classificação, certificação, avaliação de progresso ou pesquisa sobre a eficácia de um currículo, curso de estudo ou plano educacional.
Exemplos de tecnologias que podem ser usadas: Google doc, Google form, Socrative, Leaning apps
Atividade de avaliação de leitura- Português nível A2 (Google docs)
A avaliação formativa é um tipo de avaliação sistemática no processo de ensino e aprendizagem do currículo. Ela tem o objetivo de melhorar e checar a aprendizagem e o aproveitamento do aluno.
Exemplos de tecnologias que podem ser usadas: Google doc, Google form, Socrative, Leaning apps
Atividade de avaliação de gramática- encontre os erros- Português nível A1 (Google form)
A avaliação da aprendizagem é tida como uma ferramenta contínua para a aprendizagem. ë ótima para a realização de atividades lúdicas e de longa duração.
Neste contexto, podemos usar o site Learningapps ( para a criação de um jogo de palavras cruzadas para revisar o vocabulário da casa. Este jogo foi criado para alunos de italiano nível A1.