Tópico | 06
Avaliações

 Criar avaliações para aulas blended e on-line

Atualmente há vários recursos que nós podemos usar para criar avaliações para dar aulas blended e on-line. Contudo, cabe ao professor servir como o "curador de conteúdo" para escolher a melhor ferramenta de acordo com a atividade a ser realizada. Então pensemos um pouco. Qual é o propósito das  avaliações de criamos?

Sem sombra de dúvidas uma avaliação visa :

1- Dar feedback (opinião, avaliação, comentários sobre o conteudo a ser avaliado)

2- Ajudar alunos e professores a estruturarem o conteúdo a ser ensinado

3- Estimular o potencial do aluno.

4- Identificar as dificuldades do aluno.

5- Consolidar a aprendizagem

6- Motivar os alunos

7- Servir como dados estatíticos para avaliar o aproveitamento dos alunos     

                                                                                                                 Race, Brown & Smith (2005: 5-7) e Brown (1999: 6)

Segundo dados do QAA UK Quality Code for HE: Chapter B6 Assessment of Students and the Recognition of Prior Learning (2018),  o conceito de  avaliação é complexo porque involve dois aspectos distintos:

a) O quanto a avaliação consegue mensurar o aproveitamento e a aprendizagem do aluno. E

 

b) Os meios pelos quais a equipe acadêmica avalia se alunos alcançaram os resultados pretendidos.

Contudo ao criarmos formas de avaliação continuada por intermédio de avaliações: sumativas (Bloom et al., 1981),  formativa (Bloom et al. , 1971) e da Aprendizagem (Sambell, McDowell e Montgomery (2012) podemos propiciar aos nossos alunos um bom ambiente de aprendizagem e desenvolvimento mais interativo, estimulante e aproveitoso .

A Avaliação sumativa é um tipo de avaliação usada no final de um período, curso ou programa para fins de classificação, certificação, avaliação de progresso ou pesquisa sobre a eficácia de um currículo, curso de estudo ou plano educacional.

                                                                                        

Exemplos de tecnologias que podem ser usadas: Google doc, Google form, Socrative, Leaning apps

 

Atividade de avaliação de leitura- Português nível A2 (Google docs)
 

 A avaliação formativa é um tipo de  avaliação sistemática no processo de ensino e aprendizagem do currículo. Ela tem o objetivo de melhorar e checar a aprendizagem e o aproveitamento do aluno.

                                                                              

Exemplos de tecnologias que podem ser usadas: Google doc, Google form, Socrative, Leaning apps

Atividade de avaliação de gramática- encontre os erros-  Português nível A1 (Google form)

 

 

A avaliação da aprendizagem  é tida como uma ferramenta contínua para a aprendizagem. ë ótima para a realização de atividades lúdicas e de longa duração.                                    

 Neste contexto, podemos usar o site Learningapps ( https://learningapps.org/) para a criação de um jogo de palavras cruzadas para revisar o vocabulário da casa. Este jogo foi criado para alunos de italiano nível A1.

 


 

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